Integrative Grundschule Brockdorffstraße, Brockdorffstraße 64, 22149 Hamburg, Tel.: 040-6685770

Unser Leitbild

Pädagogische Grundsätze

Wir verstehen uns als integrative Grundschule. Alle Klassen nehmen bis zu zwei behinderte Kinder über das Aufnahmeverfahren für Integrationsklassen auf. Auch Kinder mit Förderbedarf in den Bereichen Lernen, Sprache und Verhalten werden integrativ gefördert. Alle Kinder haben die Möglichkeit bis zum Ende von Klasse 4 im Klassenverband zu bleiben. Es arbeiten GrundschullehrerInnen, SonderpädagogInnen und ErzieherInnen als Teams in den Klassen.

Seit vielen Jahren ist die Idee der Integration Grundlage der pädagogischen Arbeit an unserer Schule.

Dies sind die pädagogischen Grundsätze der Schule Brockdorffstraße:

• Stärkung des Gruppengefühls
• Förderung der Toleranz und Hilfsbereitschaft
• Akzeptanz jedes Einzelnen mit seinen Stärken und Schwächen
• Differenzierung und individuelle Förderung
• Schaffung eines positiven Lernklimas
• Gegenseitiges voneinander Lernen

Unsere Leitidee ist es, eine Schule für alle Kinder zu sein.

Wir bejahen die Unterschiedlichkeit der uns anvertrauten Kinder ausdrücklich. Ebenso akzeptieren wir ihre höchst unterschiedlichen Voraussetzungen, Fähigkeiten und Temperamente, ihre individuellen familiären, kulturellen und religiösen Hintergründe nicht nur als unvermeidliche Tatsache, sondern begrüßen sie als eine besondere Lernchance für alle Beteiligten.

Wir wünschen uns, dass es in unseren Klassen normal ist, verschieden zu sein. Wir betrachten unsere Schüler als eigenständige Persönlichkeiten mit unterschiedlichen Handlungskompetenzen, die es zu stärken und aufzubauen gilt. Jedes Kind soll sich in seiner Einzigartigkeit angenommen fühlen dürfen und bis an die Grenzen seiner Fähigkeiten und Möglichkeiten lernen und sich weiterentwickeln können (Schulprogramm S.12).